| 主講老師： | 張偉 | 
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| 課時(shí)安排： | 0.5-1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | “以項(xiàng)目為中心，打贏組長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”課程，專為培養(yǎng)高效能團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)而設(shè)計(jì)。課程緊扣項(xiàng)目管理核心，從項(xiàng)目策劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)管控到成果交付，全方位提升組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。通過(guò)案例剖析與模擬演練，幫助組長(zhǎng)掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。本課程旨在助力組長(zhǎng)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為團(tuán)隊(duì)中不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，共創(chuàng)輝煌。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-02 10:34 |
本課程通過(guò)分析美軍向“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)型的背景。以《刺親本拉登》影片為題材開展研討，從美軍的組織形態(tài)及運(yùn)作模式、作戰(zhàn)中的分工配合等展開分析，闡述“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”的本質(zhì)和內(nèi)涵。。
通過(guò)分享華為公司以客戶為中心，圍繞項(xiàng)目成功，打好“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)“實(shí)踐，讓學(xué)員對(duì)項(xiàng)目型組織有一個(gè)直觀的印象，對(duì)功能型和項(xiàng)目型兩種組織的特點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)分享公司項(xiàng)目資源調(diào)動(dòng)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)及結(jié)果應(yīng)用等具體操作方式，讓學(xué)員了解以項(xiàng)目為中心不僅僅是業(yè)務(wù)前端項(xiàng)目形式的運(yùn)作，而且是以客戶為中心，為項(xiàng)目提供全面支持的管理支揮系統(tǒng)，是一個(gè)拉通業(yè)務(wù)前端和后端的完整架構(gòu)，涉及人、流程、知識(shí)和戰(zhàn)略等很多方面，也就是業(yè)界所稱的組織級(jí)的項(xiàng)目管理休系，助力商業(yè)成功！
課程綱要：
1、什么是“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”
√ 美軍的組織運(yùn)作。
√ “班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”本質(zhì)和意義
2、以項(xiàng)目為中心，打好“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”
√ 不同組織運(yùn)作的特點(diǎn)：功能型為主VS項(xiàng)目型為主
√ 項(xiàng)目資源建立、項(xiàng)目評(píng)價(jià)及結(jié)果應(yīng)用
3、如何做好班長(zhǎng)：班長(zhǎng)的角色認(rèn)知
√ 班長(zhǎng)的責(zé)權(quán)力
√ 班長(zhǎng)的角色定位
4、總結(jié)與回顧
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